牡丹江教育学院学报2024，Issue(7) ：123-125.

四级联动 一体推进赋能区域农村义务教育高质量发展

刘涛
牡丹江教育学院学报2024，Issue(7) ：123-125.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

四级联动 一体推进赋能区域农村义务教育高质量发展

刘涛1
扫码查看

作者信息

  • 1. 牡丹江市教育教学研究院,黑龙江 牡丹江 157000
  • 折叠

摘要

农村义务教育联盟式发展是切实加强农村义务教育内涵建设,促进义务教育县域内城乡一体和优质均衡发展的有效载体;是整体推进农村义务教育学校快速发展,全面提高农村义务教育质量的创新实践.牡丹江市教研院探索实施"四级联动、一体推进"行动策略,在突出"在地化"特质的基础上实现以学为本,在立足区域联盟的基础上探索"数字化"应用转型,通过发挥牵头学校的示范作用,带动形成"以点带面、以大带小、以强带弱、以镇带村、区域协同、镇村一体"的农村义务教育发展新格局,形成具有区域特色的农村义务教育发展新模式.

关键词

四级联动/一体推进/农村义务教育联盟

引用本文复制引用

出版年

2024
牡丹江教育学院学报
牡丹江教育学院

牡丹江教育学院学报

影响因子：0.168
ISSN：1009-2323
段落导航相关论文