地方师范院校口述史课程开设的意义、困难与对策

扫码查看

原文链接

万方数据
维普

中文摘要：口述史课程不仅可以改进传统的课堂教学模式,而且有助于提升学生的专业素养与综合能力,但地方师范院校在开设此类课程时,往往面临师资薄弱、经费不足、访谈时间与外出安全受限等系列难题,导致教学成效不佳.对此,教师应积极提升教学能力与水平,在课程安排上侧重锻炼学生的口述史实践能力.在口述史选题上则需充分考量师生能力、教学资源等因素,选择可操作性强的项目,并通过创办口述史协会、比赛等方式,积极营造口述史研习氛围.

作者：

李小庆

展开 >

作者单位：

盐城师范学院,江苏盐城 224007

关键词：

地方师范院校口述史历史教学

出版年：

2024

牡丹江教育学院学报

牡丹江教育学院

牡丹江教育学院学报

影响因子：0.168

ISSN：1009-2323

年,卷(期)：2024.(8)