牡丹江教育学院学报2024，Issue(8) ：31-33,126.

新文科背景下数字法治人才培养的现实机理与实践路径

李雯静
牡丹江教育学院学报2024，Issue(8) ：31-33,126.
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新文科背景下数字法治人才培养的现实机理与实践路径

李雯静1
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作者信息

  • 1. 湖南工商大学法学院,长沙 410205
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摘要

云计算、大数据、人工智能等数字化信息技术的发展给法学教育和法律职业带来了深刻影响.新文科建设要求法学教育顺应数字司法变革的发展趋势,突出社会需求导向,推动法治人才培养模式的转型升级.为实现"数字中国"与"法治中国"建设目标,法学高等教育应从人才培养目标到跨专业人才培养路径、从优化课程体系设置到法学教育方法改革、从学科师资队伍建设到人才协同培养机制等多方面入手,创新数字法治人才培养模式,有效提升法学专业人才数字素养与职业技能.

关键词

数字法治/数字素养/数字法学/新文科建设/数字法治素养

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出版年

2024
牡丹江教育学院学报
牡丹江教育学院

牡丹江教育学院学报

影响因子：0.168
ISSN：1009-2323
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