牡丹江教育学院学报2024，Issue(8) ：99-100.

以学生为主体的高中生物教学模式探析

刘灿艳
牡丹江教育学院学报2024，Issue(8) ：99-100.
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以学生为主体的高中生物教学模式探析

刘灿艳1
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作者信息

  • 1. 牡丹江市第一高级中学,黑龙江 牡丹江 157000
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摘要

文章探讨了一种以学生为中心的高中生物教学方法,分析探究式学习、动手实验、小组合作和跨学科整合.从教师主导的教学转移到学生驱动的探索,以学生为主体的方法培养了学生的批判性思维、解决问题的能力以及对生物概念的深入理解.以学生为主体突出了主动学习的益处,让学生参与科学探究,与同伴合作,并应用化学、物理和数学等跨学科知识,这不仅能提高学生的理解能力,还能让学生掌握未来从事科学研究的基本技能,使生物教育更具活力、互动性,并与现实世界的应用紧密相关.

关键词

以学生为主体/高中生物/生物教学

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出版年

2024
牡丹江教育学院学报
牡丹江教育学院

牡丹江教育学院学报

影响因子：0.168
ISSN：1009-2323
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