牡丹江教育学院学报2024,Issue(8) :101-102,116.

依托高中英语新教材阅读资源促进文化育人的实践研究

徐文娟
牡丹江教育学院学报2024,Issue(8) :101-102,116.

依托高中英语新教材阅读资源促进文化育人的实践研究

徐文娟1
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  • 1. 牡丹江市第二高级中学,黑龙江 牡丹江 157000
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摘要

文章将探讨如何依托高中英语新教材阅读资源,有效推进文化育人的实践路径.现代教育要求教师要适应时代发展要求,培养适应未来社会需求的人才.在社会快速进步和发展的背景下,现代教育更应该侧重培养学生的综合素质,全面贯彻"立德树人"教育理念,坚持"文化育人"的教学导向,不仅是提升学生全面素质和学习能力的关键,更是与新课标要求相契合的重要举措.文化育人与英语课程的深度融合,要求我们摒弃陈旧的教学方法,遵循新课标的基本导向,使所有教学活动都以学生的发展为核心.在教学过程中,应充分激发学生的主动性,帮助他们逐步养成良好的英语学习习惯,并在潜移默化中提升其道德素质.

关键词

现代教育/高中英语阅读/文化育人

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出版年

2024
牡丹江教育学院学报
牡丹江教育学院

牡丹江教育学院学报

影响因子:0.168
ISSN:1009-2323
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