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艺术学科背景下的建筑基础教学——基于“研究式设计”的建筑设计教学改革

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“研究式设计”是荷兰建筑新浪潮的核心方法论,包括“基于研究的设计”和“设计过程的研究”.从建筑学科教学与建筑行业实践两方面对“研究式设计”的荷兰发源以及国内新发展进行梳理,论述艺术学科背景下建筑基础教学的重要性,以及引入“研究式设计”方法论进行教学改革创新的意义及目的,并结合环境设计专业高年级“建筑专题设计”课程的开设背景、设计特色、设置流程,探讨适合艺术学科背景并具备环境设计专业特色的“研究式设计”建筑教学改革.

王少斌、侯叶

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艺术学科 环境设计专业 建筑设计教学 荷兰建筑 研究式设计 教学改革

广东省特色专业“环境设计”建设项目广东财经大学学位与研究生教育改革研究项目广东财经大学一流本科课程“城市设计”成果

粤教高函[2018]179号202050205-09032816

2020

艺术工作
鲁迅美术学院

艺术工作

影响因子：0.078
ISSN：2096-076X
年,卷(期)：2020.(4)
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