首页|基于学科建设中的高等美术学院专业基础教学新探究——以西安美术学院 艺术教育专业美术“零基础”的教学实效为例

基于学科建设中的高等美术学院专业基础教学新探究——以西安美术学院 艺术教育专业美术“零基础”的教学实效为例

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由于美术教育专业的学科重新划分,美术学院对其招生方式的改变致使生源有了根本性变化,我国高等美术院校的基础教学出现了美术“零基础”的新状况.面对本科一年级的美术“零基础”学生,其基础教学模式既无法绕行,也无法照搬传统的模式,因此亟待新的教学研究与实践探索.本文以零基础教学两年来的实效为依据,梳理了西安美术学院艺术教育学院针对美术“零基础”学生的专业基础教学改革实践.一方面总结经验,希望以此为新的出发点继续深化教学研究,另一方面则希望通过这个探索方向提供其他的教学改革进行比对与参照.

廖宗蓉

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高等美术教育 学科建设 零基础 基础教学

2020

艺术工作
鲁迅美术学院

艺术工作

影响因子：0.078
ISSN：2096-076X
年,卷(期)：2020.(5)
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