递进式健康教育模式对心肾综合征自动腹膜透析患者自我管理能力和生活质量的影响

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中文摘要：目的:探讨递进式健康教育模式对心肾综合征自动腹膜透析患者自我管理、生活质量的影响.方法:选取2019年1月至2021年1月本院心肾综合征自动腹膜透析患者96例为研究对象,按照健康教育模式分为两组:对照组(n=42)采用常规健康教育,观察组(n=54)采用递进式健康教育模式进行健康教育.采用自我感受负担量表(SPBS)评估两组患者的自我负担程度;采用自我管理行为量表评估患者的自我管理行为;采用世界卫生组织生存质量测定量表(WHOQOL-100)评估两组患者的生活质量.比较两组干预前后的自我负担程度、自我管理行为和生活质量.结果:干预后,观察组的SPBS评分低于对照组,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的自我管理行为程度优于对照组,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的WHOQOL-100评分高于对照组,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:递进式健康教育模式可有效减轻心肾综合征自动腹膜透析患者的心理负担,提高自我管理的能力,从而提高其生活质量.

作者：

周俊彩、赖爱军、杨玲、王银青

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作者单位：

佛山市南海区人民医院,广东佛山 528000

关键词：

递进式健康教育模式心肾综合征腹膜透析自我管理能力生活质量

基金：

佛山市科技创新项目自筹经费类科技计划项目

项目编号：

2020001004836

出版年：

2023

名医

ISSN：

年,卷(期)：2023.(2)

参考文献量11