目的:探讨微信结合知信行健康教育在黄疸患儿家长中的应用效果.方法:选择2019年1-12月我院收治的66例黄疸患儿及其家长为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组,各33例.对照组实施常规健康教育,观察组在此基础上应用微信结合知信行健康教育进行干预,比较两组患儿家长知信行水平与心理状态.结果:干预后,观察组知信行评分为(25.69±2.05)分,高于对照组的(22.26±1.98)分,差异具有统计学意义(P＜0.05).干预后,观察组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分分别为(36.64±4.77)分、(38.32±4.41)分,均低于对照组的(42.18±5.60)分、(45.46±4.78)分,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:微信结合知信行健康教育能够有效提高黄疸患儿家长关于黄疸防治的知信行水平,并改善其心理状态.
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