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5E康复模式对精神分裂症患者服药依从性及生活质量的影响

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目的:分析5E[鼓励(encouragement,E)、教育(education,E)、运动(exercise,E)、工作(employment,E)、评估(evaluation,E)]康复模式对精神分裂症患者服药依从性与生活质量的影响.方法:选取2020年6月至2021年9月在我院接受治疗的95例精神分裂症患者为研究对象,以护理方式不同分为观察组48例与对照组47例.对照组实施常规护理,观察组实施5E康复模式,比较两组生活质量、自我管理行为与服药依从性.结果:入院1个月时,两组患者生活质量比较,无明显差异(P＞0.05);出院2个月时,观察组生活质量明显高于对照组(P＜0.05).入院1个月时,两组患者自我管理行为评分比较,无明显差异(P＞0.05);出院2个月时,观察组自我管理行为评分明显高于对照组(P＜0.05).入院1个月时,两组患者服药依从性比较,无明显差异(P＞0.05);出院2个月时,观察组服药依从性明显高于对照组(P＜0.05).结论:将5E康复模式应用于精神分裂症患者治疗期间,在出院后2个月仍可以有效提升患者服药依从性,提高患者自我管理行为评分,降低疾病复发率,并有效提升生活质量.

范丽、吴双燕、黄娟、张嘉琪

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南通市第四人民医院,江苏 南通 226005

5E康复模式 精神分裂症 服药依从性 生活质量 自我管理行为

2019年度南通市市级科技计划(指导性)项目

MSZ19163

2023

名医

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ISSN：
年,卷(期)：2023.(7)
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