摘要
目的:在医院医护人员培训中应用计划—执行—检查—处理(PDCA)循环模式,观察其应用效果.方法:本院共有医护人员310人,2020年5月至2021年5月,组织全体医护人员参与集体培训,采用常规培训模式,为常规培训组;2021年6月至2022年6月,组织全体医护人员参与集体培训,采用PDCA循环模式,为PDCA循环组.不同模式下的培训结束后,组织医护人员参与培训测试,测试分为理论测试与技能测试两部分,并对两组培训满意度进行问卷调查.结果:PDCA循环组医院医护人员相关理论知识的测试成绩平均得分为(86.33±1.19)分,明显高于常规培训组的(75.36±3.05)分(P＜0.05).比较两组技能测试成绩,PDCA循环组规章制度、专业技能、理论知识、职业道德及总分均明显高于常规培训组(均P＜0.05).医护人员对不同培训模式的满意度,常规培训组为82.58%,明显低于PDCA循环组的96.77%,且经检验差异有统计学意义(P＜0.05).结论:在医院医护人员培训中应用PDCA循环模式可以有效改善培训效果,提高参与培训人员的满意度.
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