健康教育路径在脊柱骨折护理中的应用价值

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中文摘要：目的:观察健康教育路径在脊柱骨折护理中的应用价值.方法:回顾性选取2019年2月至2022年2月本院100例骨科脊柱骨折患者,依据护理方法分为健康教育路径组和常规健康教育组两组,各50例.统计分析两组患者的健康知识掌握情况、并发症发生情况、切口疼痛程度、脊柱功能独立性、运动功能、日常生活能力、睡眠质量、生活质量、护理质量、护理满意度.结果:健康教育路径组患者的健康知识掌握率94.00%(47/50)高于常规健康教育组的78.00%(39/50)(χ2=5.316,P＜0.05).健康教育路径组患者的并发症发生率6.00%(3/50)低于常规健康教育组的30.00%(15/50)(χ2=9.756,P＜0.05).健康教育路径组患者的视觉模拟评分法(VAS)评分、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)评分均低于常规健康教育组(P＜0.05),功能独立性评定(FIM)量表评分、Fugl-meyer评定量表(FMA)评分、日常生活活动能力(ADL)评分、健康调查量表36(SF-36)评分均高于常规健康教育组(P＜0.05).健康教育路径组患者的手术注意事项、疼痛管理、饮食管理、康复锻炼评分均高于常规健康教育组(P＜0.05).健康教育路径组患者的护理满意度94.00%(47/50)高于常规健康教育组的80.00%(40/50)(χ2=4.332,P＜0.05).结论:在脊柱骨折护理中,健康教育路径的应用价值较常规健康教育高.

作者：

刘守源

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作者单位：

镇安县医院,陕西商洛 711500

关键词：

脊柱骨折常规基础护理健康教育路径健康知识并发症

出版年：

2023

名医

ISSN：

年,卷(期)：2023.(12)

参考文献量8