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以问题为基础教学法联合微信平台在脑血管病临床带教中的应用

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目的:分析以问题为基础教学法联合微信平台在脑血管病临床带教中的应用效果.方法:将2020年1月至2021年1月我院神经内科40名实习生随机分为对照组和观察组,各20名.观察组采用以问题为基础教学法联合微信平台开展带教,对照组实施传统教学法.比较两组带教效果.结果:观察组实习生理论知识考核成绩(92.31±2.01)分、实践技能成绩(89.47±1.99)分,均高于对照组实习生理论知识考核成绩(80.48±5.25)分、实践技能成绩(75.16±3.04)分,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组实习生对教学的总满意率为100.00%(20/20),高于对照组的70.00%(14/20),差异有统计学意义(P＜0.05).观察组超过90.00%的实习生对神经内科临床带教采用以问题为基础教学法联合微信平台带教方法表赞成态度.结论:以问题为基础教学法联合微信平台在脑血管病临床带教中具有良好效果,值得推广.

赖年升、胡立英、赵心同

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皖南医学院第一附属医院/弋矶山医院,安徽省芜湖市 241000

以问题为基础教学法 微信平台 脑血管病 临床带教

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年,卷(期)：2023.(15)
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