摘要
目的:研究健康教育模式下叙事护理干预对胃溃疡伴穿孔患者负性心理及生活质量的影响.方法:选取2019年1月至2020年12月本院收治的80例胃溃疡伴穿孔患者,按照随机数字表法进行分组,对照组40例实施常规护理,观察组40例于对照组基础上实施健康教育模式下叙事护理干预.比较两组护理效果.结果:观察组的康复依从性高于对照组,干预后与末次随访时,观察组的焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组(P＜0.05);观察组的术后并发症发生率及溃疡1年复发率均低于对照组(P＜0.05),溃疡愈合时间、住院时间均短于对照组(P＜0.05).结论:对胃溃疡伴穿孔患者实施健康教育模式下叙事护理干预,能够提升患者的依从性,降低并发症发生率、1年复发率,改善其负性心理,促进患者溃疡尽快愈合.
基金项目
广西壮族自治区卫生健康委员自筹经费科研课题(Z20190882)
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