目的:探讨并分析六西格玛管理法在帕金森便秘患者健康教育中的应用效果.方法:以东南大学附属中大医院神经内科住院部2021年1-10月的帕金森便秘患者80例作为本研究的主要对象,通过随机数表法划分组别,每组40例.对照组帕金森便秘患者给予常规健康教育干预,观察组患者给予六西格玛管理理论制定的个性化健康教育干预,对两组帕金森患者便秘症状改善程度、疾病相关知识知晓率进行比较.结果:入院时,对疾病管理知识的知晓情况进行对比,观察组与对照组之间并不存在明显差异(P＞0.05),出院时,观察组患者对疾病管理知识知晓度显著高于对照组,并且观察组便秘症状改善程度优于对照组(P＜0.05).结论:将六西格玛管理法应用于帕金森便秘患者健康教育中,有利于提高健康教育效果,提高患者对疾病管理知识的掌握度,改善便秘症状,且安全性高,值得临床推广运用.
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