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非遗引入应用型高校设计教学实践初探——以无锡太湖学院艺术学院为例

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非物质文化遗产市场化经营后,面临着传承人老龄化、人才流失严重、后继乏人等问题.笔者与所在学校做了探索性尝试,将非遗引入应用型高校设计教学,结合实践实例总结项目甄选、地方环境、理论基础和科技手段四个方面的教学实践中应注意的问题,针对如何将非遗引入教学中,探索非遗引入应用型高校设计教学的可行性.

魏旭、孔德扬

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无锡太湖学院

非遗 应用型高校 设计教学实践

江苏省教育厅高校哲学社会科学基金

2017SJB1978

2018

美术大观
辽宁美术出版社

美术大观

北大核心
影响因子：0.123
ISSN：1002-2953
年,卷(期)：2018.(1)
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