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"三全育人"理念指导下高校艺术学专业课程思政实践路径研究

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随着21世纪高等教育的迅速发展,"三全育人"理念应运而生,并逐渐成为教育改革的重要指导思想.文章旨在通过对该理念内涵的深入解析,结合艺术教育的特点和需求,为高校艺术学专业的课程设置、教学方法和人才培养模式提供全面的理论支撑和实践指导,同时探讨如何在艺术学专业教学中有效融入思政教育,为高校艺术教育的改革与发展贡献新的思考和策略.

董垂锋

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广东白云学院艺术设计学院 广东 广州 510450

"三全育人" 艺术学专业 课程思政

广东省教育科学"十三五"规划项目(高等教育专项)广东省高等教育学会"十四五"规划2022年度高等教育研究课题

2021GXJK45722GQN30

2024

美术文献

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ISSN:
年,卷(期):2024.208(2)
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