雕塑专业课程产学研协同育人模式的新探索——以宁夏师范学院为例

王洁¹

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1. 宁夏师范学院美术学院宁夏固原 756000
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摘要

随着高等教育的快速发展,传统的高校育人模式已难以满足社会对高素质应用型人才的需求.为了应对这一挑战,宁夏师范学院雕塑专业采取了一系列创新措施,旨在构建一个产学研协同育人的新模式,培养出更多具有创新精神和实践能力的雕塑艺术人才,提升毕业生的就业竞争力,并缩短他们适应职场的时间.通过深化产学研融合,宁夏师范学院近年来致力于推动教育模式的转型,以培养真正符合社会需求的高素质实用型人才.

关键词

雕塑专业/产学研协同/教育创新/人才培养

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出版年

2024

美术文献

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