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雕塑专业课程产学研协同育人模式的新探索——以宁夏师范学院为例
雕塑专业课程产学研协同育人模式的新探索——以宁夏师范学院为例
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万方数据
中文摘要:
随着高等教育的快速发展,传统的高校育人模式已难以满足社会对高素质应用型人才的需求.为了应对这一挑战,宁夏师范学院雕塑专业采取了一系列创新措施,旨在构建一个产学研协同育人的新模式,培养出更多具有创新精神和实践能力的雕塑艺术人才,提升毕业生的就业竞争力,并缩短他们适应职场的时间.通过深化产学研融合,宁夏师范学院近年来致力于推动教育模式的转型,以培养真正符合社会需求的高素质实用型人才.
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作者:
王洁
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作者单位:
宁夏师范学院美术学院 宁夏 固原 756000
关键词:
雕塑专业
产学研协同
教育创新
人才培养
出版年:
2024
美术文献
美术文献
ISSN:
年,卷(期):
2024.
209
(3)