在数字智能化时代,高校美术史课程要想更好地符合新质生产力发展的需求,就必须持续创新教育理念和方法.OBE理念的核心要素与美术史课程混合式教学深度融合,可以有效地促进美育的发展,为教学理念、教学方法、课程目标的更新提供重要的借鉴和指导.混合式教学科学地利用数字化教学工具,在教学实践中不仅使教学内容和授课形式更加多样化,而且激发了学生的学习兴趣,提升了教学效率.文章结合时代背景,根据OBE理念,从美术史课程混合式教学的特点与意义入手,分析教学现状,探寻创新路径,以期拓宽美术史课程的教学思路,进一步推进我国高校美育建设进程.