课堂观察是通过观察、记录、分析、研究课堂教学的运行情况,进而改善学生课堂学习情况、促进教师发展的专业活动.作为一种科学的课堂观测方式,课堂观察法的使用方法有待进一步挖掘.文章以高中美术德育教学有效性作为研究对象,选取课堂观察法中的课程性质、教师教学、学生学习三个不同维度设置观测量表,分析高中美术课堂上德育教学的有效性,希望通过对课堂教学目的、教学环节、学生学习情况的综合分析,探索更加有效的教学方式,提升学生的德育学习效果,帮助授课教师和观测教师发现存在的问题,寻找解决方法,最终提高美术课堂中的德育教学效果,力求更好地完成"立德树人""以美育人"的根本任务.
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