"非遗"体验式教学方法在艺术设计课程中的运用

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中文摘要：目前很多高校开设的艺术设计课程偏重于知识传授和技能训练,相对忽视对文化感知力和审美体验力的培养.将"非遗"体验融入艺术设计课程教学,让学生通过过程体验与自我建构、情境创设与情感激活、成果展示与成功体验三个环节,在设计课堂中体验"非遗"设计的材料与工艺之美、图案与风格之美、人文与历史之美,有助于学生在创作实践过程中体验"非遗"的设计创意与人文价值,自觉传承中华优秀传统文化,提高设计创意创新能力,从而提升课堂教学效果.

作者：

杨飞飞

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作者单位：

南京信息工程大学艺术学院江苏南京 210044

关键词：

"非遗" 体验式教学文化传承设计创新

出版年：

2024

美术文献

ISSN：

年,卷(期)：2024.217(11)