美术研究2024,Issue(3) :103-108.

文以载道:当代数字媒体艺术教育思考——以近20年中央美术学院设计学院数字媒体艺术教学实践为例

陈卓
美术研究2024,Issue(3) :103-108.

文以载道:当代数字媒体艺术教育思考——以近20年中央美术学院设计学院数字媒体艺术教学实践为例

陈卓1
扫码查看

作者信息

  • 1. 中央美术学院设计学院 100102
  • 折叠

摘要

2001年中央美术学院设计学院开设数字媒体艺术专业方向,在课程体系、教学经验及硬件设备方面,成为中国艺术院校中数字媒体艺术教育的先行者和重要研究基地.在教学实践中,技术材料和观念思辨之间的平衡与共生是专业教育成败的关键.如今正值人工智能带来的产业革命,艺术方法、教育方式都在AI的发展中面临极大挑战.笔者以近年20线一教学的专业探索与创作实践,探讨课程教学模式与时代变迁、专业建设与技术革新之间的互动关系,为数字时代的新媒体艺术教育变革提供历史参照与可资借鉴的实验路径.

关键词

AI时代/数字媒体艺术/艺术教学实践/跨媒介教育

引用本文复制引用

基金项目

国家社会科学基金艺术学重大项目(22ZD17)

出版年

2024
美术研究
中央美术学院

美术研究

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子:0.149
ISSN:0461-6855
浏览量1
参考文献量15
段落导航相关论文