名师在线2024，Issue(13) ：5-7.

幼小衔接视角下幼儿园大班数学活动生活化策略探讨

庄文珍
名师在线2024，Issue(13) ：5-7.
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幼小衔接视角下幼儿园大班数学活动生活化策略探讨

庄文珍1
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作者信息

  • 1. 福建省晋江市池店镇教育中心;泉州市幼儿园
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摘要

在幼小衔接视角下,幼儿园大班数学活动生活化的有效开展,能够使幼儿在学习数学知识和提升数学能力方面有效衔接小学阶段,从而实现自身的可持续发展.基于此,文章以推动幼小衔接为目的,采取案例分析法对幼儿园大班数学活动生活化的实践策略进行研究,并提出参考建议,即立足幼小衔接,开展生活化集教活动;着眼幼儿发展,开展生活化主题活动;基于家园合作,开展生活化亲子活动.

关键词

幼小衔接/幼儿园大班/数学教育/生活化

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基金项目

泉州市基础教育教学改革专项(2022)(QJYKT2022-81)

出版年

2024
名师在线
《英语周报》社有限公司

名师在线

ISSN：2095-9192
参考文献量5
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