名师在线2024，Issue(32) ：94-96.

大概念指引下的小学数学大单元教学探究

彭长江
名师在线2024，Issue(32) ：94-96.
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大概念指引下的小学数学大单元教学探究

彭长江1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州市丰泽区湖心实验小学
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摘要

当今,大概念作为引领学科教学的核心理念,正深刻影响着小学数学教学的模式与路径.小学数学大单元教学正是在大概念的指引下,探索如何将分散的知识点整合成具有内在联系的教学单元,使学生在学习过程中既能深入理解每个知识点,又能把握数学知识的整体结构和逻辑关系.基于此,文章以"多边形的面积"一课的教学为例,沿着"提炼大概念—聚焦大概念—外显大概念—活化大概念—检验大概念"这一路径具体阐述了实施大单元教学的策略,希望能推动小学数学大单元教学的高效发展.

关键词

小学数学/大概念/大单元教学

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出版年

2024
名师在线
《英语周报》社有限公司

名师在线

ISSN：2095-9192
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