名师在线2024，Issue(35) ：82-84.

SOLO分类理论在高中地理学科逻辑思维建构中的应用——以"欧洲东部和北亚"的复习为例

赖勇宏
名师在线2024，Issue(35) ：82-84.
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SOLO分类理论在高中地理学科逻辑思维建构中的应用——以"欧洲东部和北亚"的复习为例

赖勇宏1
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作者信息

  • 1. 福州市马尾第一中学
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摘要

SOLO分类理论是一种描述思维发展过程的理论,能准确评价学生思维能力所能达到的深度和广度,也可帮助教师制订教学目标、检测教学效果.文章结合"欧洲东部和北亚"部分内容的复习,以SOLO分类评价法评价地理学科逻辑思维建构的水平,围绕"位置—气候—土壤"这条逻辑主线进行了由浅入深的分析,并组合多条逻辑线,实现"单点结构—多点结构—关联结构—拓展结构"的思维进阶,同时通过应用思维地图、逻辑关系图等让思维可视化,展示了知识点间的联系和层级关系,旨在促进学生逻辑推理能力的提升及核心素养的发展.

关键词

高中地理/SOLO分类理论/逻辑思维

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出版年

2024
名师在线
《英语周报》社有限公司

名师在线

ISSN：2095-9192
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