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童趣管理 知行相生——"小管家"课程的实践与思考

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"小管家"课程从劳动课程衍生而来,以"坚守儿童立场,支持儿童积极探索、自主建构,共创爱的美好"为课程主张,以"在幼儿园,每个孩子都能成为自己的主人、成为班级的主人、成为幼儿园的主人,成为幼儿园生活的协同管理者"为课程愿景.文章阐述了"小管家"课程的理念与主张,并从"小管家劳动主题课程"与"小管家自主管理项目课程"两方面提出了实践建议,以期为同类研究提供实践参考.

周迎新

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无锡市五爱实验幼儿园

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幼儿园教育 小管家课程 劳动

2025

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ISSN:2095-9192
年,卷(期):2025.11(1)