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"双减"背景下小学语文主题式阅读教学策略初探
"双减"背景下小学语文主题式阅读教学策略初探
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中文摘要：
"双减"背景下的小学语文教学强调减负增效.基于这一目标,文章结合统编小学语文教材中的内容总结了"双减"背景下小学语文主题式阅读教学的基本特征,并从聚焦教材、创设情境、统整内容、设计任务等方面,着重论述了实施主题式阅读教学的有效策略,旨在统整语文阅读教学内容、提升阅读教学效率,让学生在相同的时间单位内积累更多的语文知识、掌握更多样化的阅读方法,从而真正践行"双减"政策中的减负增效理念.
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作者：
余玲
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作者单位：
福建省武夷山市朱子学校,教务处
关键词：
小学语文
"双减"政策
主题式阅读
出版年：
2025
名师在线
《英语周报》社有限公司
名师在线
ISSN：
2095-9192
年,卷(期)：
2025.
11
(1)
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