基于幼小衔接的幼儿规则意识培养策略探究

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中文摘要：幼小衔接不仅包含知识方面的衔接,而且还包括幼儿的心理转变、行为习惯的培养及自我调节与适应能力的培养.规则反映了社会意识,每一种规则代表着不同的价值理念.对于幼儿而言,规则是一种保护自己、不妨碍他人的自我约束.文章提出,在幼小衔接背景下,教师应以规则为基础,为幼儿创设自主、自由活动的空间,让幼儿在日常生活中、游戏实践中逐步找到遵守规则与自主活动之间的平衡点.同时,教师应科学设计主题教育活动,并通过家园互动强化幼儿的规则意识.

作者：

佘岚莺

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作者单位：

福建省莆田市仙游县城东幼儿园

关键词：

幼儿园幼小衔接规则意识

出版年：

2025

名师在线

《英语周报》社有限公司

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ISSN：2095-9192

年,卷(期)：2025.11(1)