名师在线2025，Vol.11Issue(3) ：48-50.

基于"教—学—评"一致性的高中语文读写教学策略研究

王粞娆
名师在线2025，Vol.11Issue(3) ：48-50.
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基于"教—学—评"一致性的高中语文读写教学策略研究

王粞娆1
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  • 1. 贵州省凯里市第一中学
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摘要

在高中语文课堂教学中,阅读与写作是学生应重点学习与思考的内容,对提高学生的语文综合能力有重要的作用.当下的语文课堂基于"教—学—评"一致性原则开展教学活动,已经成为提高教学效率的重要方式.鉴于此,为了保证教学的有效性,文章立足于"教—学—评"一致性,分别从高中语文阅读教学与写作教学的角度阐述了教学策略,旨在为高中语文课堂教学提供借鉴,提高教学效率,强化学生语文素养.

关键词

高中语文/"教—学—评"一致性/阅读教学/写作教学

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出版年

2025
名师在线
《英语周报》社有限公司

名师在线

ISSN：2095-9192
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