图像学视角下的党史主题美术教育价值分析

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中文摘要：经典党史主题美术作品或图像基于艺术形象进行党史叙事,创作过程凝结了党史专家与艺术家的集体智慧,往往具备"思想精深、艺术精湛、制作精良"的特点.深入解读党史美术图像,有利于提升广大青年学生的审美认知、道德水平与思政素养.然而,从目前的情况来看,这类作品一方面没有普遍作为课程资源引入教学,另一方面只是作为图像资料充当文字的附庸,没有发挥出独特的价值,导致受众对图像内容的理解相对浅显.本文基于潘诺夫斯基的图像学理论,按照"前图像志描述—图像志分析—图像学阐释"的顺序,由浅入深地分析党史主题美术图像的内涵与教育价值,展现党史主题美术图像作为教育资源的三个层次,同时倡导教师将这类资源引入教学,拓展图像的育人功能,实现美育、德育与思政教育的路径创新.

作者：

张南岭

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作者单位：

广东建设职业技术学院

关键词：

图像学党史主题美术图像美育德育思政教育

基金：

2023年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)2022年广东省高等学校党的建设研究会党建研究课题2023年度中国建设教育协会教育教学科研立项课题

项目编号：

2023GXJK7352022GZ0092023254

出版年：

2024

中国美术

中国美术出版社

中国美术

影响因子：0.061

ISSN：1003-045X

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量30