闽西职业技术学院学报2017，Vol.19Issue(4) ：22-26.DOI:10.3969/j.issn.1673-4823.2017.04.006

高职"双师双能"师资建设的跨界协同与路径选择

Cross-boundary collaboration and path selection of the faculty construction of "dual vocational qualification and professional competence"in higher vocational colleges

秦芬
闽西职业技术学院学报2017，Vol.19Issue(4) ：22-26.DOI:10.3969/j.issn.1673-4823.2017.04.006
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高职"双师双能"师资建设的跨界协同与路径选择

Cross-boundary collaboration and path selection of the faculty construction of "dual vocational qualification and professional competence"in higher vocational colleges

秦芬1
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作者信息

  • 1. 福建省教育科学研究所,福州 350003
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摘要

"双师双能"是高职教育对教师职业能力提出的从人员构成到人员素质、从专业知识到技术实践的双向度发展要求.随着当前高职师资引进与培养劣势的逐渐凸显,高职院校亟待进行师资建设体系的整体改革,把选择和培育师资的空间扩展到校外,借助企业行业等社会力量,以构建深度合作的校企共同体为实现基础,以教育型企业牵头承担师资培训为支撑条件,以跨领域人才引进和完善评价激励制度为基本保障,以双岗双职、平台构建为协同方式,合理整合高职"双师双能"师资职业能力培养的多元因素和运行方式,实现高职师资的跨界共育.

关键词

高职师资/"双师双能"/路径选择

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基金项目

本文系福建省教育科学"十二五"规划2015年度海峡两岸职业教育专项研究课题(FJJKHX15-108)

出版年

2017
闽西职业技术学院学报
闽西职业技术学院

闽西职业技术学院学报

影响因子：0.314
ISSN：1673-4823
被引量2
参考文献量5
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