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文化融合视域下中国美术史教学中的课程分析研究

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高校中国美术史的教学注重对学生审美能力的培养,在提高学生的艺术素养同时,要求其从欣赏到鉴赏再到研究,层次不断提高.以文化融合的研究视野,重新审视中国美术史课程教学的基本内容,以及中国美术史课程教学中跨专业的意义,并结合高校教师的教学实践进行教学反思,提出教学策略.

朱燕楠

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扬州大学美术与设计学院

文化融合 中国美术史 教学

扬州大学"青蓝工程"青年教师骨干计划(2020)

2022

美与时代(中旬刊)·美术学刊
河南省美学学会　郑州大学美学研究所

美与时代(中旬刊)·美术学刊

影响因子：0.102
ISSN：1003-2592
年,卷(期)：2022.(9)
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