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核心素养导向的幼儿古筝启蒙教育探析

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核心素养源于三维目标,却高于三维目标,它更能体现"以人为本"的教育理念.在幼儿古筝启蒙教育阶段,应避免传统的以知识(读谱识谱等)、技法技巧为重点而忽视"幼儿为本"的教育理念,着重培养幼儿现在和将来所必有的关键能力、情感态度.即在幼儿已有经验的基础上,通过感性认识、潜意识培养幼儿想象力、创造力及审美情趣.
On guzheng (Chinese zither)education for young children based on the guiding principle of key competences

安燕、陈鑫

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喀什大学教育科学学院 新疆喀什 844006

核心素养 古筝 启蒙教育

新疆维吾尔族自治区普通高等学校教学改革课题

2017JG114

2019

南昌教育学院学报
南昌教育学院

南昌教育学院学报

CHSSCD
影响因子：0.282
ISSN：1008-6757
年,卷(期)：2019.34(1)
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