南昌教育学院学报2019，Vol.34Issue(1) ：75-79.

基于需求分析的高职英语教学模式探究

The exploration of English teaching model in higher vocational colleges based on requirement analysis

梁敏 王仪
南昌教育学院学报2019，Vol.34Issue(1) ：75-79.
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基于需求分析的高职英语教学模式探究

The exploration of English teaching model in higher vocational colleges based on requirement analysis

梁敏 1王仪2
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作者信息

  • 1. 四川广播电视大学 四川成都 610073
  • 2. 四川华新现代职业学院 四川成都 610073
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摘要

依据已有的英语学习需求分析模型,构建高职学生英语学习个人需求问卷,通过对高职学生的问卷调查及统计分析,发现高职学生的个人英语学习需求呈现出倾向实用性的特点.学生英语基础偏低,提高英语听说读写各方面水平的愿望强烈,对于目前学校采取的教学方式和考核方式比较满意,但对英语学习兴趣欠缺.

关键词

需求分析/内在动机/合作学习/教学模式

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基金项目

四川省教育厅重点科研项目(15SA0189)

四川广播电视大学青年科研课题(KTKYC2016010Q)

出版年

2019
南昌教育学院学报
南昌教育学院

南昌教育学院学报

CHSSCD
影响因子：0.282
ISSN：1008-6757
被引量1
参考文献量10
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