提高高三理科班学生英语写作能力的有效教学策略

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中文摘要：理科班学生的英语写作教学一直是困扰教师的一个难题，而在高考中，作文是理科生增分的一个重要题目。在具体教学过程中，教师通过强化学生记忆写作短语、句型和模板，渗透写作微技能讲解，严抓审题和书写等，可以激发学生学习英语的兴趣，使其在写作过程中体验到成功的乐趣，从而达到提高学生在高考英语写作中增分的最终目标。

外文标题：Effective teaching strategies for improving the senior three science class students'English writing ability

作者：

张玉玲

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作者单位：

广州市从化区第五中学广州从化 510920

关键词：

高三理科班英语写作能力有效教学策略写作句型写作微技能

出版年：

2019

南昌教育学院学报

南昌教育学院

南昌教育学院学报

CHSSCD

影响因子：0.282

ISSN：1008-6757

年,卷(期)：2019.34(2)

参考文献量2