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幼儿家庭阅读环境现状调查综述

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全民阅读背景下，要真正发挥家庭在促进幼儿阅读能力和阅读兴趣发展的作用，需要了解清楚影响幼儿早期阅读发展的家庭环境现状。通过调查问卷、家长访谈等方式对幼儿家庭读写环境进行调查研究，发现大部分家庭对早期阅读的认识存在偏差、父亲作用缺失、幼儿家庭藏书量较少以及幼儿家庭读写环境存在显著差异。针对这些状况，幼儿园需要从改善家长阅读观念、加强幼儿图书流通、组织读书节活动等方式为幼儿家庭读写环境的改善提供支持和帮助。
The overview of investigation of early children's family reading environment

李淑贞

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江门市新会区会城菱东幼儿园 广东江门 529100

全民阅读 幼儿家庭 阅读环境

广东省教育科研"十三五"规划2018年度研究教育科研项目

2019

南昌教育学院学报
南昌教育学院

南昌教育学院学报

CHSSCD
影响因子：0.282
ISSN：1008-6757
年,卷(期)：2019.34(3)
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