采用中学生学习压力问卷、家庭生态系统问卷对2072名初中生进行调查，探究家庭生态系统(包含个人子系统、父母子系统和家庭互动子系统)对初中生学业压力的影响。结果表明:(1)学业压力各维度在个人系统上的差异显著;(2)学业压力各维度在父母系统上的差异显著;(3)学业压力和家庭互动系统存在显著的相关关系;(4)回归分析显示，家庭生态系统可以解释38。3％的学业压力。因此，在从家庭环境方面缓解初中生学业压力时，既要注重个人子系统的建设、培养以及父母子系统对学业压力产生的外溢效应，也不能忽视家庭互动系统作用的发挥。
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