南昌教育学院学报2019，Vol.34Issue(3) ：61-64.

五年一贯制学前教育专业学生心理健康管理

Treatment of students'mental health who are in five year consistent system of pre-school education department

陈闽光
南昌教育学院学报2019，Vol.34Issue(3) ：61-64.
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五年一贯制学前教育专业学生心理健康管理

Treatment of students'mental health who are in five year consistent system of pre-school education department

陈闽光1
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作者信息

  • 1. 闽江师范高等专科学校 福建福州 350001
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摘要

五年一贯制学前教育专业学生由于处于青春叛逆期,加上对新的生活学习环境变化的不适应,容易出现心理健康问题.根据其形成的原因,关注学生心理健康要从形成五年专学生自己的特色,增加自信心、丰富适合学生特点的校园文化生活、树立职业信念、健全招生和学籍管理等四个方面入手全方位帮助学生.

关键词

五年一贯制学前教育/心理健康/叛逆期/人才培养目标

引用本文复制引用

基金项目

2018省教育科学"十三五"规划重点课题(FJJKCGZ8-771)

出版年

2019
南昌教育学院学报
南昌教育学院

南昌教育学院学报

CHSSCD
影响因子：0.282
ISSN：1008-6757
被引量3
参考文献量4
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