南昌教育学院学报2019，Vol.34Issue(4) ：32-36.

部编版小学语文教材研究进展与评析

The progress and review of Chinese textbook for primary school by the ministry of education

吴枝南 杨通知 王海福
南昌教育学院学报2019，Vol.34Issue(4) ：32-36.
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部编版小学语文教材研究进展与评析

The progress and review of Chinese textbook for primary school by the ministry of education

吴枝南 1杨通知 1王海福1
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作者信息

  • 1. 喀什大学教育科学学院 新疆喀什 844000
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摘要

部编版小学语文教材是由教育部组织统一编写并逐渐发行全国的教学用书.自其试用,特别是全国大部分省市使用以来,学界对其编写特点、识字写字、拼音识读、口语交际、阅读教学、作文教学、课后练习以及插图应用等方面展开了研究,并产出了一定阶段性研究成果.然而,随着教育理论和实践的发展,对部编版小学语文教材系统化研究和实践运用还有待进一步深化与拓展.

关键词

部编版/小学语文教材/研究进展/评析

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基金项目

全国民族教育研究课题(项目编号:ZXYB18003)

出版年

2019
南昌教育学院学报
南昌教育学院

南昌教育学院学报

CHSSCD
影响因子：0.282
ISSN：1008-6757
被引量9
参考文献量18
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