高职高专生写作能力现状及提升途径探究

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中文摘要：高职高专生写作能力不高制约了其在高校文化传承创新功能发挥上的作用力;只有推广普及逻辑学知识,增强学生理性思维能力;大力开展读书活动,增加学生语言、文化积累;提高教师自身写作素养和教学理论水平,促使学生善观察,勤思考,多练笔,才能整体提高学生的写作能力.

外文标题：In-depth investigation of vocational college students present increasing writing capability path

作者：

段宏立

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作者单位：

四川商务职业学院科研处四川成都 611130

关键词：

写作现状能力提升途径教师

基金：

四川省教育厅人文社会科学研究重点项目

项目编号：

17SA0133

出版年：

2019

南昌教育学院学报

南昌教育学院

CHSSCD

影响因子：0.282

ISSN：1008-6757

年,卷(期)：2019.34(4)