南昌教育学院学报2019，Vol.34Issue(5) ：31-33,41.

情智教学视角下文言文教学策略研究

A Study of the teaching strategies of the languages in the perspective of emotional intelligence

高榕蔚
南昌教育学院学报2019，Vol.34Issue(5) ：31-33,41.
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情智教学视角下文言文教学策略研究

A Study of the teaching strategies of the languages in the perspective of emotional intelligence

高榕蔚1
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作者信息

  • 1. 喀什大学人文学院 新疆喀什 844000
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摘要

在新一轮课程改革中,文言文是改革的重点毋庸置疑.在文言文教学中应以学生的认知规律作为基础,以情激情,以情启智.教师应创设情境,以问题启发思考,引导学生进行探究式学习,激发学生的思维能力、审美能力和对文化的传承与理解,提升语文学科核心素养,以实现情智共生,使学生学有所得.

关键词

情智教学/文言文/情感/智慧

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出版年

2019
南昌教育学院学报
南昌教育学院

南昌教育学院学报

CHSSCD
影响因子：0.282
ISSN：1008-6757
参考文献量1
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