摘要
传统农业向现代农业转型,人才是关键因素,是乡村建设的重要主体.基于此,讨论智慧农业"新农人"培养的内涵和价值导向,并从成人教育的视角分析智慧农业"新农人"培养过程中存在的问题与原因,提出智慧农业"新农人"培养对策:提升学生成为智慧农业"新农人"的主观意识,增强人才培养师资力量,探索融合型智慧农业人才培养课程体系,创新智慧农业"新农人"人才培养模式.
基金项目
2023年度吉林省教育厅科学研究项目(JJKH20231016SK)
2023年度中国成人教育学会"十四五"成人继续教育科研规划一般项目(2023-864Y)
2023年度中国成人教育学会"十四五"成人继续教育科研规划一般项目(2023-862Y)
万方数据