摘要
劳动教育是新时代中国共产党对教育的新要求,是中国特色社会主义教育制度的重要内容,是全面发展教育体系的重要组成部分.高校劳动教育与乡村振兴战略在理论价值与实践价值方面具有内在一致性.在服务乡村振兴的过程中也存在劳动教育认知存在一定偏差、劳动教育管理体系不够健全、劳动教育师资队伍有待建立与强化、评价机制不够健全等问题.针对这些问题,提出夯实理论基础、完善教学体系、充实劳动教育专职师资、健全考评机制性等路径建议.
基金项目
浙江树人学院常规性年度资助项目(2023)(2023A31003)
浙江树人学院专项(2021)(2021ZX015)
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