摘要
大学生创新基础是机器人工程专业一门重要的基础必修课,主要目的是培养具有创新精神和创新创业能力的人才,为了改变学生被动和浅层学习的现状,课程组结合MOOC+SPOC平台,进行了翻转课堂的教学实践.实践表明,利用“泛雅+学习通”搭建教学平台,学生的学习主动性得到有效提高,培养了学生的创造力与自信心,MOOC+SPOC混合式教学达到了预期教学效果,解决了传统教学模式中存在的问题,实践成果可为其他学科的信息化教学提供参考.
基金项目
河南工学院博士科研启动资金项目(KQ1869)
河南省高等学校重点科研项目计划(20B590001)
河南省重点研发与推广专项(科技攻关)(192102210164)
NETL
NSTL
维普
万方数据