产教融合背景下数控类课程"课证融通"教学模式探索

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中文摘要："课证融通"作为一种新的教育模式,为产业与教育的深度融合提供了新的思路和方法.文章以"数控编程及加工技术"课程为例,深入探讨了"课证融通"如何促进产教融合人才培养模式的深化.通过与行业机构、认证机构合作,实施联合育人计划,对接专业技能证书,构建实践教学平台,为学生打造全面的学习指导体系,旨在提升学生的实践操作技能和就业竞争力.在产教融合的背景下,通过扎实推进课程教学改革,学生的实际工作能力得到显著增强,为其就业奠定了坚实的基础.实行"课证融通"教学模式,可有效改善"数控编程及加工技术"课程的教学质量,提升学生的专业技能水平,为社会和企业培养更多符合要求的高素质技术技能型人才.

作者：

李达、陈文宪、丁陈灏、王智博

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作者单位：

浙江东方职业技术学院智能制造学院,浙江温州 325000

浙江理工大学龙港研究院有限公司,浙江温州 325000

关键词：

"课证融通" 产教融合教学模式数控编程

出版年：

2025

DOI：

10.3969/j.issn.1672-3872.2025.01.048

南方农机

江西省农业机械研究所江西省农业机械化技术推广站江西省农业机械学会

南方农机

影响因子：0.135

ISSN：1672-3872

年,卷(期)：2025.56(1)