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新工科背景下多学科交叉融合的农业工程人才培养模式改革与探索

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新工科发展面临新的挑战,存在很多未知和不可预测的问题,需要不同学科间的交叉融合及校企合作,项目化教学模式的进一步加强,在实践中发现问题,找到解决问题的方法和途径,确保新工科人才培养质量.以佳木斯大学机械工程学院农业机械化及其自动化专业为研究对象,首先,结合大学现状和对专业的发展重视情况,探索多学科交叉的运行机制;其次,在考虑跨学科的基础上,进行课程设置和教学模式改革;最后,确定本专业的最新培养方案.

陈思羽、刘春山、杨传华、崔波、李宪芝、姜永成

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佳木斯大学 机械工程学院,黑龙江 佳木斯154007

营口理工学院 机械与动力工程学院,辽宁营口 115014

新工科 多学科融合 课程体系 模式改革

黑龙江省高等教育教学改革研究项目佳木斯大学教育教学改革研究项目

SJGY202007052020JY1-09

2022

10.14031/j.cnki.njwx.2022.11.049

农机使用与维修
农业部农机维修研究所

农机使用与维修

影响因子：0.105
ISSN：1002-2538
年,卷(期)：2022.(11)
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