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基于科研导师制的生物工程专业本科生创新能力培养模式探索

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创新引领发展,作为高等教育的主体,本科教育中学生创新能力培养亦然成为热点问题.针对地方院校本科生创新能力现状,结合专业的师资力量、科研平台与科研实践项目,探索了基于科研导师制的生物工程专业本科生创新能力培养模式.在培养过程中通过导师早引导,本科生早介入、早训练,提升本科生的创新能力和科研素养,在专业教育中实现科教相长、研学相促.
Exploration on Cultivation Mode of Innovation Ability of Undergraduates in Biological Engineering Major Based on Research Tutor System

刘玉玲、卢全伟、韦洋洋、李鹏涛、彭仁海

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安阳工学院生物与食品工程学院,河南安阳455000

科研导师制 本科生 生物工程专业 创新能力

河南省教育科学规划课题一般项目(十四五)

2021YB0283

2023

10.14031/j.cnki.njwx.2023.02.034

农机使用与维修
农业部农机维修研究所

农机使用与维修

影响因子：0.105
ISSN：1002-2538
年,卷(期)：2023.(2)
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