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混合式教学在驱动电机与控制课程中的探索

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驱动电机与控制是新能源汽车技术专业必修课中的核心课程,同时也是技能抽考课程.在该课程学习中,为了改变学生机械式学习方式并提升积极性,部分教师在讲授驱动电机与控制课程时加入混合式教学.以驱动电机与控制课程为例,针对混合式教学模式在教学应用中存在的问题,提出混合式教学在课程设计中的应用条件及基本原则,并对混合式教学效果进行优化.研究结果为高职院校在该课程进行混合式教学提供经验.
A Study of Blended Learning in a Course on Drive Motors and Control

邹宇新

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湖南吉利汽车职业技术学院,湖南湘潭411100

湘潭理工学院,湖南湘潭411100

混合式教学 驱动电机与控制 课程设计 优化

湖南省职业院校教育教学改革研究项目

ZJGB2021099

2023

10.14031/j.cnki.njwx.2023.05.042

农机使用与维修
农业部农机维修研究所

农机使用与维修

影响因子：0.105
ISSN：1002-2538
年,卷(期)：2023.(5)
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