引导式教学法在高职汽车专业课中的应用与探索

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中文摘要："三教"改革是全面提高高职院校办学水平和人才培养质量的重要落脚点,更是推进学校内涵式发展和特色发展的重要抓手.根据高职院校新能源汽车技术专业,新能源汽车维护与故障诊断课程的培养目标与教学任务,开展了引导式教学法的实践.针对教学过程中存在学生基础薄弱、学生课堂参与度低、实训条件差、考核方式单一4 个关键问题分别提出了对应的教学方法改革,有效解决了问题,提高了学生学习主动性和积极性,助力教学目标的达成,为引导式教学法在该课程中的推广与应用提供了可实施性参考.

外文标题：Application and Exploration of Guided Teaching Method in Vocational Automobile Professional Courses in Higher Vocational Colleges

外文关键词：

guided teaching methodhigher vocational collegesautomobile professional"three education"reform

作者：

王信锐、何端、朱万炫、刘红江

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作者单位：

遵义职业技术学院汽车工程学院,贵州遵义 563006

关键词：

引导式教学高职院校汽车专业 "三教"改革

基金：

202遵义职业技术学院教科研项目202遵义职业技术学院教科研项目

项目编号：

2022-ZZKJ-012022-ZZTD-07

出版年：

2023

DOI：

10.14031/j.cnki.njwx.2023.10.037

农机使用与维修

农业部农机维修研究所

农机使用与维修

影响因子：0.105

ISSN：1002-2538

年,卷(期)：2023.(10)

参考文献量6