南京晓庄学院学报2024，Vol.40Issue(3) ：92-96.

隐喻视角下的儿童绘本的多模态意义建构——以《犟龟》为例

吕燕清
南京晓庄学院学报2024，Vol.40Issue(3) ：92-96.
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隐喻视角下的儿童绘本的多模态意义建构——以《犟龟》为例

吕燕清1
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作者信息

  • 1. 泉州幼儿师范高等专科学校,福建泉州 362000
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摘要

以儿童绘本《犟龟》为研究语料,以多模态隐喻角度来分析解读儿童绘本中多种模态符号的表征方式以及隐喻意义,探讨如何以此来构建视觉语篇的绘本意义.结果表明,在儿童绘本中,隐喻不仅以语言表达方式出现,更是绘本创作者意图和策略的彰显,它有助于阅读者在阅读认知过程中形成隐喻性思维,有助于阅读者和教学者提供多元的解读视角.

关键词

绘本/多模态/图像/视听/空间

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出版年

2024
南京晓庄学院学报
南京晓庄学院

南京晓庄学院学报

CHSSCD
影响因子：0.201
ISSN：1009-7902
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